調查結果Back

調查問卷的主體部分共有三題，當中首兩條有關教育局局長及香港教育制度評分的問題，自第一次調查沿用至今，而新增題目則嘗試探討家長對「母語教學」成效的滿意程度。至於被訪家長的個人背景資料則置於問卷最後部分。以下是各題目的結果簡述，所有數表已詳列於附錄二中。

調查首先要求被訪家長以0至100分評價教育局局長孫明揚，0分代表絕對不支持，50分代表一半半，100分代表絕對支持。7月的結果顯示，511個總樣本中有477位家長能夠為孫明揚評分，換言之，孫明揚的認知率為93%。在給予孫明揚評分的家長之中，51%給予孫明揚51分或以上，27%給50分，21%給予49分或以下。整體平均分數為54.5，標準誤差為0.9分（表三）。

第二條問題要求被訪家長以0至100分評價現時由教育局領導下的香港教育制度，0分代表非常缺乏信心，50分代表一半半，100分代表非常有信心。結果顯示，在504位參與評分的家長之中，35%給予51分或以上，28%給50分，37%給予49分或以下。整體平均分數為46.4，較08年1月所獲分數下跌4.1分，標準誤差為1.0分（表四）。

問卷第三條乃新增題目，要求家長以0至100分評價過去十年「母語教學」政策的成效，0分代表非常不滿意，50分代表一半半，100分代表非常滿意。結果發現，在489位參與評分的家長之中，21%給予51分或以上，26%給予50分，53%家長給予49分或以下。整體平均分數只有38.3，標準誤差為1.1分（表五）。

最後，我們按照被訪家長的各項背景資料進行交叉分析，發現具大專或以上學歷的被訪家長對本地教育制度的信心及對「母語教學」成效的滿意度，明顯較中學或以下程度的家長為低（表六），而無論子女就讀哪一類學校的家長，均對香港教育制度的信心，給予不合格的評分（表七）。

結語

是次調查是孫明揚在2007年7月取代李國章出任教育局局長後第二次進行的同類調查。孫明揚在家長心目中的整體評分為54.5，較上次調查微升0.7分，變化在統計上並不顯著。略為奇怪的是，家長對香港教育制度的信心評分並沒有同步上升，反而下跌4.1分至46.4分，回復到本系列首三次調查錄得的水平。調查似乎顯示，一般家長在年初教育局人事變動後的樂觀心情，並不持久。調查繼續顯示，有子女就讀外地大專的家長，對本港教育制度的信心明顯偏低。

根據民研計劃在2008年7月2至3日期間進行的全港巿民意見調查，教育局局長孫明揚當時所得分數為55.3分，而在7月2至10日期間進行的是次家長意見調查中，孫明揚當時所得的分數為54.5分，可謂相差不遠。換言之，家長與非家長對孫明揚局長的評價可能差異不大，而一般家長對香港教育制度的評價，亦可能與一般巿民的意見相去不遠。

最後，就家長對過去十年「母語教學」政策成效的滿意程度方面，調查顯示，只有約五分一家長給予正面分數，過半給予負面分數，整體平均分則只有38.3分，是個很低的分數，顯示家長普遍不滿過去十年的「母語教學」政策。