港大民研發現：民情指數回升返回
| 2014年11月13日 新聞公報 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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香港大學民意研究計劃（民研計劃）制定「民情指數」（PSI），目的在於量化香港市民對香港社會的情緒反應，以解釋及預視社會出現集體行動的可能性。「民情指數」包涵了「政通」和「人和」兩個概念，分別以「政評數值（GA）」和「社評數值（SA）」顯示。「政評數值（GA）」泛指市民對整體政府管治的表現評價，而「社評數值（SA）」則泛指市民對整體社會狀況的評價，分別由四及六項民意數字組合而成。指數本身及兩項數值均以0至200顯示，100代表正常，具體方法請參閱《香港大學民意網站》，網址為http://hkupop.pori.hk。 民研計劃之「民情指數」研究，始自2010年與now新聞台合作進行的民情指數先導調查。有關調查於2010年6月進行第一次調查，然後於2011年全年每月進行一次。有關調查總共取樣十三次，研究結果於2011年3月至2012年1月分十一次公佈。全部結果已經上載到《民意網站》。 2012年6月底，香港回歸15週年前夕，民研計劃正式發放「民情指數」分析，數字追溯至1992年，橫跨20年，並把統計頻率定調為每月兩次。2012年10月，新一屆立法會開始運作。民研計劃亦把「民情指數」的截數日期，正式定為每月第15天及最後一天之前的星期日，而公報日期則定為及後的星期四，特殊情況除外。
民研計劃今日發放的「民情指數」，截數日期為2014年11月9日。下次截數日期為2014年11月23日，發放日期初步定為2014年11月27日（星期四）。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
最新數字
2014年起，民研計劃把以往按照年齡及性別分佈進行的簡單加權方法，改良成為按照年齡、性別及教育程度（最高就讀程度）分佈的「反覆多重加權」方法調整數據。今天公佈的最新數據，是按照政府統計處提供之2014年中全港人口年齡及性別分佈初步統計數字，以及2011年人口普查收集之教育程度（最高就讀程度）分佈統計數字，以「反覆多重加權法」作出調整。民研計劃今日發表的民情指數顯示，以2014年11月9日計，最新民情指數為71.1，比10月底上升4.8，而政評數值及社評數值分別為77.8及80.9，分別上升6.2及1.0。以下為民情指數、政評數值及社評數值按月走勢圖：
各項指數的具體數值，可按下表理解：
最新民情指數71.1，可以視為過去逾二十年來最差的3個百分比。至於政評和社評數值之77.8和80.9，就可以分別視為過去逾二十年來最差的7個和10個百分比。 以下是民情指數、政評數值、社評數值，及十項基礎民意數字的近期數值：
[1] 當有關指標權數沒有更新時，民研計劃會採用最近一次已公佈的指標權數替代。
以下是民情指數、政評數值、社評數值近期的按月平均數字：
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分析評論
民研計劃研究經理李偉健表示：「在佔領行動發生約一個月後，香港民情指數在十一月初錄得71.1點，對比上月底，可算是從近期低位回升4.8點，但仍然屬於過去二十多年來最差的3個百分比。反映市民對政府管治表現評價的政評數值及對整體社會狀況評價的社評數值分別回升6.2點及1.0點，至77.8點及80.9點。至於有甚麼事情導致各項數字的差異和起跌，讀者可以根據《民意網站》中『民意日誌』的詳細記錄自行判斷。」 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
下次民情指數發放（暫定）
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民情指數參考資料 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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