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1) 家長
本部分調查以電話訪問形式進行，由嚴格督導下的訪員親身進行電話訪問。技術層面方面，調查所有資料均由研究組的訪問員以電腦輔助電話訪問系統（簡稱CATI）收集，系統能即時處理資料並作出合併分析。為確保資料的質量，訪問期間除有督導員現場監督外，研究組亦同時進行電話錄音、畫面擷取及即時視象監察，以確保訪問員的表現及質素。
調查的訪問對象為育有至少一名18歲以下子女並操粵語的家長。訪問員在成功接觸目標住戶後，再從戶中以「即將生日」方法抽取一位符合條件的成員接受訪問。
調查於2012年9月12日至11月11日進行，透過電話成功訪問了1,034名符合資格的香港居民。有效回應比率為61.0%，標準誤差則少於1.6%，亦即在95%置信水平下，各個百分比的抽樣誤差為少於正負3.1個百分比。
2) 私營教育機構代表
本部分調查以電話訪問形式進行，由嚴格督導下的訪員親身進行電話訪問。技術層面方面，調查所有資料均由研究組的訪問員以電腦輔助電話訪問系統（簡稱CATI）收集，系統能即時處理資料並作出合併分析。為確保資料的質量，訪問期間除有督導員現場監督外，研究組亦同時進行電話錄音、畫面擷取及即時視象監察，以確保訪問員的表現及質素。
調查的訪問對象為有參與聘請員工並操粵語的私營教育機構代表，而該私營教育機構的服務對象必須包括18歲以下的兒童或青少年。訪問員在成功接觸目標住戶後，再從戶中以「即將生日」方法抽取一位符合條件的成員接受訪問。
調查於2012年9月14日至10月11日進行，透過電話成功訪問了1,007名符合資格的香港居民。有效回應比率為68.4%，標準誤差則少於1.6%，亦即在95%置信水平下，各個百分比的抽樣誤差為少於正負3.2個百分比。
3) 學校校長
是次調查的訪問對象為本港中小學及幼稚園的校長或副校長。在技術操作的層面，本部分調查以自填問卷形式進行，研究組於2012年9月中傳真邀請信及問卷至2, 149間中學、小學及幼稚園，邀請其校長或副校長參與調查，並於10月5日或之前將自行填妥的問卷以傳真、電郵或郵寄方式直接交回研究組處理。 |
